Đi vào Nam Dương Trấn chỉ trong vài ngày ngắn ngủi, Giang lão đã phải đối mặt với một thách thức cực kỳ lớn trong suốt cuộc đời mình.
Không thể phủ nhận, hiệu quả giảng dạy của Trạch Tụ tư thục là vô địch. Lần trước, khi tư thục tổ chức khảo thí tuyển sinh cho học trò, ông đã tận mắt chứng kiến. Chỉ trong khoảng thời gian ngắn, bọn nhỏ trong tư thục đã có thể hoàn thành việc học cơ bản về 《300 Chữ》, thậm chí còn có thể nhắc đến các nội dung khác trong Tứ Thư Ngũ Kinh.
Kết quả này tất nhiên có sự đóng góp của Lâm Trạch với phương pháp giáo dục nghiêm khắc và việc sử dụng sách vở có tiêu chuẩn ghép vần hỗ trợ, nhưng tốc độ tiến bộ như vậy vẫn khiến người ta không thể tưởng tượng nổi.
Nghe xong chương trình học của tư thục trong vài ngày, Giang lão cảm thấy mặc dù phương pháp học tập của Lâm Trạch có chút quá mức độc lập và đặc hành, nhưng rất nhiều kỹ năng lại vô cùng hữu dụng.
Chẳng hạn, Lâm Trạch không dạy học sinh chỉ viết một chữ hay một từ, mà mỗi tiết học đều dựa trên một câu chuyện. Những câu chuyện này không giống như những truyền thuyết truyền thống mà mọi người đã biết, mà là những câu chuyện thú vị sinh động.
Những hài tử cảm thấy hứng thú với việc học thì tự nhiên sẽ nhanh chóng tiếp thu. Hơn nữa, nhờ vào việc các câu chuyện được xâu chuỗi lại, các học trò cũng cùng lúc hiểu rõ ý nghĩa của từng chữ, từng từ, từ đó tiết kiệm được rất nhiều công sức và thời gian.
Phương pháp làm cho việc học trở nên thú vị này thật ra cũng không phải là chưa từng được các tiên sinh ở các tư thục khác thử qua, nhưng hiệu quả vẫn kém xa so với Lâm Trạch.

........(Còn tiếp ...)

Vui lòng đọc tiếp đầy đủ trên ứng dụng truyện TYT (iOS, Android).
Trải nghiệm nghe truyện audio, tải truyện đọc offline, đặc biệt hoàn toàn miễn phí.